教师资格证有没有年限 需要什么学历 什么专业

为什么那么多人想要报考教师证？这是很多人所不明白的问题。教师证作为目前报考人数最多、最热门的资格证项目，吸引了大批的考生参与，归根到底就是教师行业现在越来越被国家重视，教师行业的前景越来越可观。那么，教师行业现今的情况到底如何？大家跟随小编一起往下看吧。

　　一、教师的就业和发展前景
　　随着教师绩效改革，教师职业的含金量越来越高，因此当前教师越来越受到社会的关注和认可，成为了继公务员之后的第二大就业热点。在广东，每年教师招聘人数屡创新高，就业和发展前景十分乐观。而从事教师工作的基本前提是考取教师资格证，取得教师资格证者教师面试的机遇更大，更能迅速且成功步入教师行业。

　　二、教师的实际待遇组成
　　教师职业不仅拥有“铁饭碗”的稳定优势，而且具备收入高的突出优势。教师的收入由基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成，在一些大中城市，教师的收入已经逐步超越白领的收入。

　　三、教师职业的优惠福利突出
　　随着社会对教师越来越重视，教师的优惠福利也越来越突出，不仅是从事教师工作者还是持有教师资格证者，都能享有旅游景区优惠、交通出行、购书优惠等福利。
　　在职场竞争白热化的今天，教师职业是一大极具吸引力的职业，不仅体现在教师职业发展前景十分乐观，而且体现在教师的福利待遇十分优厚。

　　四、小学教师的热度
　　教师资格考试每年的报考人数都十分庞大，且报考人数每年呈递增趋势，由此可以看出教师资格证在当前是多么火热。而各学段教师资格报考中，小学教师资格证的报考人数占据着很大的比重。那么为什么大家都如此倾向于小学教师资格证呢？
　　1、小学报考条件相对宽松
　　小学学段报考条件相对来说比较宽松，符合报名条件的人数较多。小学教师资格证的学历门槛仅为专科及以上，而中学学段则需要本科及以上，许多专科生考教师证首选报考小学教师证。
　　2、小学内容相对中学简单
　　中学学段笔试考试科目有三：《综合素质》+《教育知识与能力》+《学科知识》，考试难度相对较大；而小学学段《综合素质》+《教育知识与能力》两科，备考内容相对少很多，考试起来也更容易通过。
　　3、小学教师教学难度相对较小
　　小学学生的学习内容相对中学要少，课业教导相对容易，且在小学当老师不需要上晚自习，小学老师更是许多已婚已育女性的第一选择，晚上时间可以更多地留给家人和子女。



试讲考什么?
试讲是教师资格证面试的第二个环节，考生模拟上课的时间为10分钟，也就是说考生必须在这10分钟里把一堂课讲完，而且这一堂课不只是从喊一句“上课”到说一声“下课”这么简单的环节，还必须要目标明确、重点突出、形式多样、气氛活跃，等等。
在10分钟内讲好你的主要内容很重要，这也要求我们在备课的20分钟，必须迅速地搞清楚“题目”的阶段目标、教学目标，然后再围绕教学目标去确定教学重点、教学难点，再围绕教学重点、教学难点去展开教学过程，再围绕教学过程去设计互动形式，再围绕互动形式去组织语言表达。

答辩考什么?
答辩是教师资格证面试的最后一个环节，考官问的问题，基本上是围绕你的试讲进行的。这些问题，可能无关痛痒，也可能至关重要，因为这是最后一个环节，你也有5分钟的时间。
有很多人认为，这个环节，如同鸡肋，没有意义，这是不对的。前面已经表现的很好的同学可以放心了，但表现不好的考生，这个环节就是你们最后的机会。
答辩是进一步考察应试者的能力素质、经验、职业理解、专业知识等方面的综合情况，从而真正使主考官得到一个比较全面、客观的立体形象。教师资格政面试答辩一般会针对考生在试讲中的教学设计、学科专业知识、考生的职业认知等方面进行提问。


活动安排多元化操作，增加层次
在试讲中常用的活动方式有两种，提问和小组讨论。在写教案的过程中可以用问题的形式依次写具体步骤。那应该如何去提问呢?多采用的是将答题纸中的陈述句换成疑问句，设置疑问的点是较为核心的内容，不要无效的提问。比如《细菌》这节课，细菌的形态有杆状、球状、螺旋状，改成问句——细菌的形态能分成哪几种呢?如果全程提问是比较单一的，这时需要的就是另一种形式——小组讨论。小组讨论多用于探究性活动，或者较难的问题。比如通过模型观察细胞核的结构，就可以采用小组的形式。小组讨论需要在讨论前提出问题，安排时间，分组情况等。时间需根据活动或者问题的操作难易程度决定，能体现一定的层次性。分组也是视活动或者问题的难易程度而定的，简单的同桌两人，难得是四人一组都可以。

加过渡语，促使衔接自然
这一步是在前两步都相对较熟练完善的基础上的加分项目，或者说还有较为充裕的时间基础上的再完善。在衔接这个问题上，较多的考生由于经验不丰富，经常出现一些衔接生硬的问题，如“学完了这些结构，我们来看一看细胞核的功能”等。对于这类问题，可以采用呈上启下的方式进行转折，或者加入提问的方式进行。所以可以换成“我们已经了解了细胞各部分的结构了，都说结构决定功能，那细胞核的功能是什么呢?各部分结构又有哪些功能呢?”这样衔接相对更为连贯，恰当。
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