扬州五年制专转本背单词的方法和误区

扬州五年制专转本背单词的方法和误区
从似曾相识到一见如故，单词的目的不仅仅在于看到它能反应出来它的意思，还需要对这个单词有一个全面、透彻的认识。怎样完成这层过渡？
一、 背单词的方法
1. 可以试着研究英文释义，将单词的所有意思的英文释义研究一遍，仔细揣摩、体味。英文释义太重要了，它直接关系到我们能否准确地理解一个单词的词义，所以对待它们，要吃透。
2. 掌握核心词义，把英文释义转换成自己的理解，写到本子上，再记下没见过的表达，不断强化理解。
3. 记常用搭配，有些词很少出现，一旦出现就以词组的形式，所以只要记住它的常用搭配，背这些单词就变得轻而易举了。而且这样对我们的考试是会有很大帮助的，因为单选、填空、写作很多时候都需要我们掌握常见的一些短语搭配！
二、背单词的6个误区
1. 背单词依然是机械抄写。机械抄写的效果只能维持几天，并不能形成长久记忆。有时候听写或考试不会的单词，被老师罚抄过100遍，但最后只记得抄过这个单词一百遍的事实，并不记得这个单词到底怎么写。因为机械抄写，时间一久，即使抄过一百遍之后依然继续写错。
2. 会写不会读，依赖“标中文”。到了初高中，有的孩子还会存在会写不会读的情况，并且还依赖于“标中文”这个方法。这是有些同学从初中甚至小学阶段延续下来的一个非常不好的习惯，中英文发音存在着很多不同点，这样的方法容易导致发音不准而且很死板，没有办法自主学习单词。
3. 懒于查清单词的音标。还有的同学对于自己遇到的词汇乱读一通或者根据自己的第六感来读，懒于查清楚单词的音标，也懒于追寻真正的读法。
4. 遇到生词都记下来。为了增大词汇量，有的同学把字典翻出来背，遇到生词都记下来，这样的方式似乎很靠谱，但是现阶段大家最需要的应该是科学地积累单词—构词法。
5. 没有联系语境理解单词。说起背单词，单词从何而来？拿着字典背，也利用构词法，这样的方式是否能行得通？背单词，如果没有语境，不是从文章里面学到的生词，大家根本无法联系语境去理解单词，这样记下来的单词也不会长久，因为都是支离破碎的词汇。所以最科学的应该是积累课文学习到词汇，做完形阅读的时候出现的高频词汇。
6. 很少有复习的习惯。终于到了最后一个问题，有的同学前面所提及的问题都没有，但是把辛苦积累的词汇记在漂亮的本子上面之后，很少有复习的习惯，做笔记最后又变成了形式主义，最初记过一遍的单词一点都记不住。因此听写，复习，这些都是很有必要的。
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